北京科技大學：多方聯動促創業

為讓畢業生具備拿得起、用得上的創新創業能力，近年來，北京科技大學秉承“部門聯動、點面結合、注重實踐、強化支持”的思路，積極探索學分、課程、競賽、實踐和孵化相互銜接、科學合理、運轉協調的創業型人才培養模式，取得了良好的育人效果。

一、注重頂層設計，統籌開展學生創業教育工作。

學校建立起了以教務處、團委、招生就業處、校友會、北京科大科技園等多部門聯動的創業教育組織管理體系，其中，教務處從教材編纂、課程設計、教學管理等方面為學生提供創業基礎理論支持;校團委、科技園以舉辦創業講壇、開展創業技能培訓、組織創業競賽及實踐等方式宣揚創業知識、提供實踐平臺、促進成果孵化;招生就業處從就業指導、政策解讀等方面為學生創業提供指導;校友會積極聯系企業界校友，為學生創業教育提供支持。

二、著力分層教育，有針對性開展創業教育工作。

堅持通識教育與專才教育相結合開展創業教育，既有面向全校學生開展的創業論壇、創業主題團日活動，也有面向有強烈創業愿望的學生開設的《創業管理》、《大學生創新創業》等課程，并組織開展“創業英才試點班”等精英培養項目，為熱衷創業的學生提供交流和實踐的平臺，培養創業型專才。

三是豐富教育載體，積極推進創業教育發展。

在開展大學生社會實踐的基礎上，將創業元素融入社會實踐，鼓勵學生開展創業類實踐活動。每年暑期組織15-20支實踐團隊開展創業類校友調研、創業型企業走訪、創業體驗等社會實踐活動;舉辦校內創業計劃大賽，積極推動創業項目實施，推出禮品店、復印店、咖啡屋等學生創業實踐基地。

四是堅持“五個給與”，積極引導學生參與創業活動。

通過“給學分、給資源、給教材、給網站、給平臺”的創業教育激勵保障政策，有效調動學生參與創業活動的積極性。對學生在創業實踐活動中取得的成績，以學分形式認可;積極爭取校友及企業資源，為學生創業實踐提供經費和場地支持;編撰創業類教材，在理論知識和實踐操作上給予指導;制作北京科技大學創業教育網站,搭建起學生學習創業知識、提升創業技能的網絡平臺;組織實施“國家大學生創業訓練計劃”，建立北京科技大學創業苗圃，從資金、場地、政策等方面扶持創業團隊落地發展。