商學院推動高校創新創業（圓桌論壇三實錄）

挖貝網訊 6月18日消息，由中國社會科學院研究生院MBA教育中心主辦的“第十六屆中國MBA發展論壇暨資本市場創新——中國新三板創新層高峰論壇”于6月18-19日在北京舉行。會議以“資本市場創新”為主題，探討未來MBA教育的創新發展模式的同時，探究資本市場如何成為經濟發展的驅動力量。挖貝網作為支持媒體對會議全程進行報道。

《商學院推動高校創新創業》圓桌論壇（挖貝網wabei.cn配圖）

院長圓桌論壇主題：商學院推動高校創新創業

主持人：

趙衛星 中國社會科學院研究生院綜合協調辦主任

對話嘉賓：

葛玉良 北京師范大學經濟與工商管理學院副書記

錢愛民 對外經濟貿易大學國際商學院副院長

宮載春 南京理工大學商學院黨委書記

靳文強 蘭州交通大學商學院副院長

謝智勇 北京郵電大學MBA中心主任

下為各位嘉賓發言實錄

趙衛星：我是不用介紹了，介紹一下自己的研究領域，自己相關的領域重點介紹一下。

靳文強：大家好我是來自蘭州交通大學新三板中心常務副主任兼經濟管理副院長，我主要分管新三板這一塊，我們前身是蘭州鐵道學院。

錢愛民：各位領導、各位來賓、各位朋友、各位同學大家好，我是對外經濟商學院錢愛民，我在學院是分管幾個學位項目，包括新三板、MPPC、以及創收的項目EDP工作，我本人是會計領域的一個教授。

宮載春： 我是南京理工大學經濟管理學院黨委書記，在學校主要負責EMPA、工程碩士、EDP工商在職教育的整個品牌建設工作。我本人不是經濟領域，也不是管理領域，我是學馬克思主義，我主要是在大學文化建設和思想政治教育工作。南京理工大學大家可能不是很清楚，因為我們是從中國第一所軍事高等學府哈爾濱工程學院分出來，原來是華東工程學院。

葛玉良：我是北京師范大學經濟副書記葛玉良，我分管的學生和校友。按說起來副書記他主要的領域也是像也是像宮書記一樣的，我一直講創業的這門課，這十多年在做工作的同時，就是在給學生上課指導學生創業大概就是這個樣子。

謝智勇：各位老師、各位同學下午好，我是北京郵電大學MBA中心，也給經濟類的工程，我的專業是經濟學，在這幾您發展過程中間，北郵創新創業發展的相對比較好，能夠有祥參加今天的座談也非常感謝趙主任。

趙衛星：謝老師是我的師兄。我們發現現在自己創業和準備創業和正在創業比例越來越大，我不知道創新和創業現在這種熱潮下，在各個老師情況是什么狀況？請各位老師為我們簡單介紹一下。

靳文強：因為我們學校地處西北，本身觀念也比較落后，我們復試的時候發現學生抱著這理念，所以我們學校工科創業方面起步比較晚，應該是2006年大力推廣創業，推廣創業的原因就業率開始下滑，所以目前的就從學校的層面來講，我們為了解決就業率而推廣的就業。我們第八批MBA的院校，自從有了MBA專業之后，其實對我們學校的創業方面的改變是比較大。我們學生也是在這平臺上創業的比較多，更多的可能是咱們北京的校友，因為北京校友這幾屆有一百來人，我們從2010年開始招生，截止2015年光北京的校友就一百多，因為我們本身學校招生140到150人，雖然起步晚但是量比較大，這樣的同學思維比較開放，西部地區觀念比較落后，但是逐步逐步的現在也有創業成功的。

趙衛星：謝謝。

錢愛民：我想在大眾創新、萬眾創業這樣一個新的業態下面，我們本身作為教育者來說，我們有本身教育改革的需要，同時也有學生發展的需要，所以我們學校應該說從整個學校層面，對創新創業就給予足夠的支持，首先是出臺了很多的優惠政策，同時也有給予了很多實質性的扶持，比如說我們學校有金緯（音）創新創業基金，現在給90多個項目實質性的資助，最多的項目資助金額達到10萬、20萬。同時我們成立了求所（音）創客這樣一個創業空間，像一個小型孵化器一樣，給我們在校的創新創業學習以及實踐活動提供這樣一個場所和平臺。這是從整個學校層面。就我們商學院來說，首先我們商學院是有6個系，其中一個系原來叫技術經濟與管理，現在我們整合了新晉老師這樣資源，我們改名叫創新與創業系。幾位老師應該說集中于在創新創業課程的開發，以及實踐案例的積累等等方面，都在積極的努力。應該說從理論上和實踐兩個角度去支持學生的創新創業活動。同時我們各種課程積極引入創新創業的案例，應該說整個學院對創新創業這方面都是給予了足夠的重視。

同時我們在MBA項目上面有雙導師制，結合我們的MBA學生目前創新創業的這樣一個動機和想法越來越多。我們在導師的篩選和推薦的過程當中，我們也越來越多的引入了成功的創業人士，給予他們實實在在的指導，通過結對子的方式，在整個兩年的學習過程當中，無論是從經驗的傳授和實踐的這樣一種實質的指導方面，都給予了很大的幫助。同時我們在學生層面包括EMBA層面成立了咖啡館眾籌平臺，在這平臺上面我們經常路演一些創業的項目。其中很多EMBA的學生，也作為校內導師在MBA的學生當中，也是有很大的影響。通過這樣一種團隊的組建，因為都是一個學校共同的文化和理念，更容易在創新創業的路上能夠形成這種合作式的伙伴，因此在這些項目的孵化和培養過程當中，應該說成功性會更大一些?，F在我們已經有好多的項目，已經通過了天使輪、VC輪以及到后面的各輪。所以說在各個層面我們說無論從深度和廣度上我們都是全員大力地在支持這創新創業活動的開展。謝謝。

宮載春：今天上午有很多專家，也包括我們投資公司的老板都談到的高校創業的問題。但是在高校創業的過程當中，我不知道大家有沒有在他們開發當中活躍的人群，這人群是什么人群？就是我們MBA人群。剛剛我們趙主任在主持的時候就問我們，在我們MBA學員報考過程當中有沒有發現更多的MBA學員他想繼續創業，我想是這樣子，確實這是一個現象。我們越來越多的學員在報考MBA的過程當中，實際上為自己的今后企業發展道路，或者自己的人生發展道路是做準備的。也就是說在創業過程當中，我覺得可以把它分成兩類：第一類就是最初始尋求投資這樣的創業。第二類實際上是企業升級轉型的創業就包含跨界、跨國等等這樣企業發展的二次創業。對我們MBA學員來講的話，可能你這種創業，不管是說我是真正的尋求第一類型的創業，還是我在企業里面為了企業的發展升級轉型的創業，都是一種創業，而且今天我們上午北大的楊總裁，他講了，他投資的第一類人是什么？就是我們企業當中的管理人員的再創業。第二類人是什么？是高校當中的有技術創新的博士生并且個人持股。第三類才是少量的在校學生。所以作為投資者是我們MBA這樣類型的學員創業。所以在我們高校創業創新教育過程當中，固然我們不可忽略現在大家所說的普通大學生的這種創業。但是也要在我們MBA學員創業過程中予以重視，尤其我們作為商學院從事MBA教育的人員來講，更不可忽視，這是我的一個觀點。

葛玉良：我簡單說一下我們學校的情況，最近幾年學生創業的想法越來越多，因為我自己是從2005年開始教這課，我就覺得我們國家開始設立了九所大學作為教學試點院的時候，那個時候很多大學、很多學生并沒有想法，那個時候大學生就業并不是很困難的時候，最難就業是從一幾年開始，所以我在教課選課的學生并不是很多，所以2011年慢慢慘淡維持這課的時候，到了2011年我們曾經一個調查，當時調查我們全校一千多個學生，包括本科生、碩士生，北京師范大學有創業意愿不超過4%，但是這幾您進入2011年之后再加上總理提出創業理念之后，這幾年有創業的想法越來越多，我們去年年底又做過調查，我們學生有創業意愿數量已經到了10%，這可能是大環境造成。另外這是一個我們調查的數據結果。另外從學生參加比賽的積極性也有很大得變化。比如說挑戰杯搞了十幾屆的全國賽事，我們去年在做北京師范大學校級選拔的時候，我們報名已經超過了200個團隊，這也是在以前不敢想象，這也說明這幾年學生大環境什么也好，我們作為老師正面面對這問題，怎么樣去更多的指導這學生，去引導去給他們創造一個更好的條件，這可能我們也是在做很多很多的事情，包括學校里面也成立了創新創業工作室，就是面向全校的學生指導他們創新創業，這是我在主持的工作室，我就簡單說一下我們學校的情況。

謝智勇：我簡單給大家介紹一下北京郵電大學MBA的創新創業的情況。按照熊彼特經濟發展理論提到幾個觀點，一般比較長的周期五六十年一次，在這期間有比較大的創業創新的高潮，隨著技術的變遷帶來新的業態出現，這一次主要有移動互聯網，然后互聯網背后大數據，物聯網這些恰恰都是郵電大學的強項，所以說在去年李克強總理視察中關村大街的時候就接見了我們郵件大學的校友，像馬德龍（音）、許丹丹（音）等，還有大家都很熟悉的拉勾網、3W咖啡都是北郵大學生創立。北郵作為一個信息的黃埔是理工科建校比較長，它的創業氛圍比較強。第二個北郵通訊工程是全國排名，但是管理科學也是比較強。最近一次教育部學科評估的過程中間，也就是舉辦MBA它是全國排名第19位名次也不低。這在過程中北郵經過了幾次比較大的發展方向的轉折，比較早的就是我們信息化的MBA，主要是有我們國家通訊運營商培養了大量的MBA人才。第二個就是信息化逐漸電信運營商比較窄的面，整個向信息化擴展，比較契合了國家工業化帶動信息化、以信息化推動工業化的國家戰略發展也起了大的貢獻。但是尤其這幾年MBA走向互聯網化，尤其是移動互聯網化發展道路，在這過程中間，整合迎合了整個互聯網發展過程中巨大的商業機會，巨大的創新創業機會，所以在北郵MBA培養過程中間，包括我們已經畢業的還有在讀的MBA學生，出現了大量的這種創新創業的案例，也有很多取得比較大的成功。

我看趙主任主持我們下一個再慢慢道來。

趙衛星：從各位老師介紹我們看到在國家大的背景下創新創業的熱潮有勢不可當的架式，創業的風險很大的。資源不夠充足，我們學校幫他們創業的過程當中做了哪些具體的工作？請各位老師再介紹一下，剛才錢老師已經說了一部分。

靳文強：其實在創業方面學校和MBA之間是互幫互助的過程，我們學校創業是依托于校團委、招生就業處，我們有一個學生處和大學科技園，在做這些工作的時候，我們大學科技園如果是大型創業給予場地免費，啟動資金五千元，我們MBA學員可以參與進去，我們MBA對于學校來講是一個校友，我做這一塊工作我們在我們創業課程方面吸納一些本科生來聽。另外畢業的時候我們現在有一個專門的活動就是畢業周有一個活動叫做創業創新論壇，給創業的學生請到學校給MBA做一些創業的課。另外對于在校的學生，MBA對創業學員做貢獻，我們在畢業學生找一些成功的無論是國企還是我們創業成功的學生，我們叫做企業高管進課堂，我們連續做了六次。這兩個大活動都是互相促進的對于學校的一些發展。

另外我們MBA學員在上課期間因為我們是集中授課，每年5月份和10月份上課，上課期間采取學員自愿，他們單獨給學員搞一個講座，就是針對創業的講座我們采取各種各樣的模式促進學校創新創業的發展。

錢愛民：關于創新創業我們學校和商學院的做法我剛才介紹一下，進一步總結首先在課程上面我們給予創新創業學生們知識的儲備和一些知識的傳授。同時我們通過學校建立的基金委創新創業基金，以及我們MBA建立咖啡館眾籌平臺給予創新創業的同學們基金上的支持。同時我們說通過求所創客空間打造給予創新創業同學空間上的提供。通過雙導師制，結對子組成團隊方式給予技術上專業實踐的指導。實際上在MBA課程體系當中我們開設一門選修課實踐整合課程，這個課程當中我們有校內導師校外導師，同學們有創新創業想法沒有付諸行動之前我們作為選修課當中一個項目，我們一學期有開題有中期報告有最后期末的報告有整個的流程監控，通過校內導師校外導師指導使得他創新創業的創意本身更加成熟了。各方面醞釀更加清晰了，因此在畢業的時候他真的有創新創業的想法這個項目如果論證之后真的可行，有了這樣前期的準備我想他的勝券更大了，我們對于創新創業這件事情投入相當大的精力和財力并且給予足夠重視，全面推向這項事業的發展。

我還想補充一點，應該說按以往的同學們心目當中的想法感覺更加利于創新創業團隊的搭建，可能如果有創新創業的想法可能更愿意選擇綜合性的大學，因為綜合性的大學當中它們有技術的資源，可以有人力的資源，資金資源整合在一起，創新創業項目更容易成功。我想說的是剛才就像我們專家介紹的一樣，就是說創新創業過程當中在融資環節你能不能順利融資，能不能進入到下一個階段，實際上企業最重要是規范的問題，規范最需要制度，制度建立更需要專業指導和培訓，這一塊我想通過商學院尤其我們對外經貿大學商學院在金融領域，在資本市場投融資方面的專業優勢給予同學們專業指導，我相信使得創業的企業會在這個層面助他們一臂之力，插上翅膀讓企業更快更好發展，應該我們自己也有我們自己優勢在里面。

宮載春：大學生創業你作為大學里的商學院而言你有義不容辭的責任，每個學校在創新創業教育方面都有自己特色，并且內容非常豐富，從我們學校來講我概括為三個新，第一你教學的模式是新模式。第二你能力提升的新體系。第三就是助推助力我們學生創業的新機制。作為商學院實際上創業教育我們也是創業學院兩塊牌子對全校學生進行教育，有團委、學生會、大學科技園所建立種種的實訓基地、孵化園等等。助推新機制實際上聯合社會資源校友資源等等幫助我們學生創業。我在想對我們MBA學員應該怎么辦？我覺得我們MBA學員應該有三恩格特征，第一個特征你們是企業或者是創業創新的一個精英隊伍，因為我已經是圈內人了不像其他大學生創業還是圈外人。第二我們是創新創業富礦資源，我們有很多同學我們所在企業有很多的經驗，這是富礦資源。第三因為你們在某個大學里面學習并且有我們這樣聯合會，你們是企業與地方與學校之間建立聯系一個橋梁。如果有三個特點我們在創新創業一定起到帶頭作用，起到帶頭作用或者有特別意義我們在我們MBA教育當中怎么做？從我們南京理工大學實踐來講我們構建四位一體的MBA教育模式。一個系統完整的理論學習。第二符合跟實際接軌的實踐體系。第三實際上整個素質能力的提升。第四你要構建一種文化。今天上午大家也提到企業家精神，我們的MBA學員要有他的情懷，也就是我們創業實際上不是逐利而去的，是為了情懷而去的，文化也是我們MBA構建新型的工商文化這是我們追求的。我們整個MBA辦學模式過程當中我們開展一系列的服務和文化建設實施而提升我們學生MBA學員創新創業能力，就是我們文化建設當中的一個最重要的一個內容。當然具體的一些做法我想后面有機會我們再展開來講不耽誤大家時間了。

葛玉：好每個學校有每個學校的做法，我們校方很重視創新創業的工作。很多單位都參與了這個工作，我簡單的介紹一下。我們經管學院主要是開設一些課程，參與各個學校其他一些部門搞活動我們提供一些理論上的支撐，給他們做評委，評估好的項目。我們校團委挑戰杯是團中央牽頭做的，我們校團委每年組織學校學生參加初賽，選拔項目去參加北京市的比賽，剛剛結束北京市的挑戰杯比賽我們北師大得了六個金獎、三個銀獎、一個銅獎。教務處其實跟我們相關部門合作積極鼓勵我們開課程，我們經管學校有七八個老師，有自己做創業方面的研究開課都在做。教務處也在承辦第二屆互聯網+創業大賽教育部牽頭做的，落到各校的教務處，教務處主要依托我們經管學院參與，分包下來我們經管學院幫他們在做，我們聯合其他單位比如說科技園，我們北京師范大學科技園也是國家級的科技園，它們給學生創業方面提供場地的支持。我們北京師范大學2016年要做的一些實踐實事之一，在學校里面成立兩個創客空間，其中有一個我們北京師范大學科技園做的，另外是校外去落實去建設的。還有我們的校友會，我們北京師范大學讓很多人覺得是培養老師為主的，其實我們北京師范大學校友很多是企業家創業的，所以我們成立一個企業家聯誼會，企業家聯誼會定期組織活動，他們也承擔了一門課程公共課，就是每周一次，都是找創業的校友跟在校生分享他們創業的經歷，這是納入學分的體系。我們基金會也在做事情，我們學校有基金會，基金會通過籌資專門設立了創業基金用來扶持在校生包括校友去創業。

當然我們可能針對我們學校的特點，我們主要是更傾向于學生在教育領域創業，北京師范大學有一個很有名的資深教授顧明遠教授，以他名義我們成立一個明遠基金，每年選拔在教育領域創業的學生去扶持。

謝智勇：北郵關于創新創業體現比較突出的有五點。第一個就是北郵MBA已經形成了比較強烈的創新創業的氛圍。在MBA的課堂上北郵老師給MBA同學講課都舉什么例子？全球鋰電（音），估值400億美元，北郵南門咖啡都是互聯網眾籌的咖啡等等，類似這樣一些例子實際上給北郵MBA造成很強烈創新創業的氛圍。中國的P2P比美國P2P也就晚兩三年。說到行業，中國有多少行業有自己核心技術？電信行業有，中國有多少行業有自己國際標準？電信行業有等等。這些老師在課堂講的案例和事例，實際上看出來中國電信產業、互聯網等等一些模式已經站在世界的前列，這是給北郵MBA建立很強烈的創業氛圍的第一點。第二點我們北郵應該是最早申請到全國支持的創新創業的示范學校，并且有實際資金支持，MBA我們比較積極參與這個項目來。第三點我們MBA的方向上，我們分三個方向，第一個信息管理，第二個創新，第三個更具體互聯網金融。比人民大學互聯網金融早很多年，我們2012年有了互聯網金融這個方向了。第四點在MBA培養體系里我們專門有一課叫做整合實踐，上課形式由校內老師校外導師專家一塊來上，結課形式采取創新創業的競賽結課不是通過考試。學生可以有兩個方向，你有創業項目以你創業項目作為競賽題目，如果你不是創業者那你以創新性解決企業實際問題的項目作為課題結業的競賽項目，最后通過競賽形式專家評委我們有意識邀請風險基金的人，這樣把同學們項目和社會資本對接起來。第五點我們北郵MBA有了比較成熟的校友會，在校友會里面專門成立一個商會，這個商會是北郵在校生一些創業項目和北郵畢業的校友之間一些成功的經驗和資本的對接的平臺。所以說綜合這五點我們指導思想還是很明確創業、創新實際上是一個很孤獨很寂寞很個人的一件事情，我們能夠做好就是盡量為MBA搭建一個平臺搭建一個生態提供一個服務。

趙衛星：剛才各位老師介紹了學校關于創新創業方面的工作，無論從課程設置、老師匹配還有提供服務，還有一些大平臺的支持，其實我對兩個挺感興趣，好像我們好幾位在做了。一個是咖啡館，一個是類似于眾創空間，眾創空間現在倒閉的也特別多?，F在咖啡館運行的不多，比如說北大1898有十幾家分店，而近期在美國硅谷那邊也在準備在做募集了一百多股東。我想在座有咖啡館的院校的老師介紹一下，也可以為其他的院校提供一些經驗和教訓。

錢愛民：剛才我提到我們學校的EMBA校友們首先成立了一個眾籌咖啡館就作我們學校南門，也是剛剛開業?；旧纤麄儼此麄兊闹v法也是效仿了北大1898的模式。

趙衛星：這個場所有多大。

錢愛民：具體多大沒概念，反正是在南門有空您可以去觀光一下。應該是不小，除了咖啡館之外還有好幾間的小型會議室，因為要做路演，實際上我剛才說到咖啡館只是一個形式，只是它的意義和它的作用實際上在于打造一個眾籌平臺，每一個咖啡館合伙人應該都有資金不小的入資，這筆入資本身不是以咖啡館盈利為目的，而且是說作為眾籌的資金，在這平臺上面通過定期的路演，對好的投資項目給予一定的支持，從長效來看是有一個比較好的項目可供選擇應該是一個投資收益在里面。但是咖啡館本身，他們自己說非盈利性，就是每天賣的咖啡基本上能夠維持他們日常的開支就可以了，這咖啡館本身不是盈利的項目，它實際上一個眾籌的平臺。

葛玉良：確實有一個校方成立的。它是校友成立就在我們科技園里面，我曾經2013年的時候，我曾經發起成立以學校的名譽成立咖啡館，但是運作了很長時間夭折了。

趙衛星：存在了問題，你以學校成立，你這工作人員身份怎么成立呢？

葛玉良：當時想著學生牽頭我們指導，當時有一個學生他想創業他來找我，我們學?？萍紙@有兩棟樓剛剛落成，它在往處出租場地，學生談的時候，發現有一個地方開咖啡館挺好，那個時候我很天真把這打造成空間出來就讓學生去牽頭去做，但是種種原因學校也沒有同意做。做了很多次，包括我們學校圖書館，所以之前沒有成立，到今天看吧，我們學校作為2016年完成的十件事之一，就是成立眾籌空間，這兩個成立的話，他們兩個部門找我咨詢，說葛這個怎么辦？我們也不是很清楚，我就看他們怎么做?，F在就是列為北京市的創業孵化的機構。但是它那一塊確實搞過很多活動，每周至少有兩次活動，因為我剛才也說了，我們企業家校友也很多，包括現在校友分行業的聚及我們有金融校友分會，媒體校友分會、包括法律的校友分會，他們所有的法律校友聚起來有一個律師事務所作為一個金色咖啡的法律顧問團隊，就所有在這里面入駐的企業，校友企業、學生企業直接他們里做法律顧問。他們也在整合各種力量，但是基本上看校友的運作校方并沒有介入。

趙衛星：謝老師。

謝智勇：我們咖啡比較多，一個是南門的聯誼咖啡（音）還有創業大街3W咖啡這實際上都是給大家提供了一個創業創新交流很大的場所。也歡迎大家去看一看。

趙衛星：做了這么多工作，有沒有一些展示成功的例子，請各位老師介紹一下，推薦一下創業很成功企業發展起來了，現在是一種什么情況，有沒有一些這方面的案例，我想每個學校都有，我想我們MBA成立的時間比較晚，我們是2009年拿到項目之后，我們開始招生，2010年進來第一批學生，現在到2016，我們現在學生能有達到幾十億規模的企業，還不是就一家，但是我們的學生能發展這么快，基本上不是做制造業什么，主要是做金融、房地產，我不知道有一些理工科有沒有其他方面的比較成功的案例？

謝智勇：我說一下。因為北郵創新創業氛圍比較濃，我舉這么幾個例子，我們現在在校生里面就很多，我們2014年級的同學就是葉峰（音）他是班長，他現在就開始創業成立了力公司，弱電，最近剛接了一個項目地點在上海，課程有時候就是周末回學校來上課，上完課就跑到上海去。還有一個小姑娘2015年級的，創立了網競公司，主要是做互聯網營銷為企業配套做一種整合化的互聯網營銷。還有一個2014年級的男生和互聯網關系不是太大，創新型的改變一下足球的比賽模式，就是四面都封閉樓式足球，并且還贊助了去年MBA京津冀地區。

趙衛星：我們也參與了。

謝智勇：就是他主辦無人制的足球。畢業的這些北郵創業就比較多了，像保聯（音）公司電信增值服務，他在讀北郵MBA之前，是在運營商工作的。但是讀了MBA之后就自己創業變成了為運營商服務的公司，現在做的比較大。還有黃鐵柱（音）印象比較大，做了一個典型的公司，最后賣給百度短期內就實現了財務自由，買房子跟買點心一樣等等這樣的例子很多。

趙衛星：其他老師。

宮載春：每個學校里面應該說通過創新創業教育，它的成效還是明顯的。包括像我們南京理工因為創業獲得十大風云人物大學生，也有江蘇省三個人都有入選江蘇省創業的大學生之星等等。因為在校生當中，就包括現在，他的創辦的公司還沒畢業盈利，就像我們的宮敏?。ㄒ簦┈F在銷售額達到兩千多萬，應該說都有非常多的例子。應該說MBA和EMBA這樣的例子比較多，包括新三板上市包括股權交易所掛牌也有很多家，還有通過技術創新的情況，形成了很多，比如說零甲醛替代板材的家具，這些方面是非常領先，也具有非常廣闊的前景，這樣企業還是很多，我想每個學校都有這樣的例子。

錢愛民：就在上個月的時候，按照教育部的要求，我們每個學校的MBA都接受了填表專業學位評估，在評估當中有一項就是要列舉出你最成功、最典型的創業成功的案例，應該說我們這表里面也是填的滿滿。我們學校創業最成功，我想大家人人都知道就是九鼎（音）合伙人黃曉杰（音）是我們學校的校友，我們的專項九鼎搞私募投資、股權投資這一塊是我們專業長項?，F在畢業的學生當中在這領域做的有影響力也是大有人在。同時在我們的EMBA群體當中，就是我們EMBA本身也有自我定位，比如說像長江中歐很多成功的企業家去讀書，我們學校吸納到的EMBA學生當中，我們做大數據分析下來的結果，實際上占比例很大群體，他們就是說中小企業到一定程度之后，他們面臨了很多的困難和很多的困惑，在這過程當中，有很多也是二次創業的想法，但是沒有思路，也沒有方向，所以在這過程當中，他們回到學校選擇我們學校來進行學習。所以針對這情況我們在EMBA的課程當中加入了很多關于創新創業方面的一些課程安排，然后包括一些講座，所以當他們畢業了之后在我們EMBA校友當中，他們至少在新三板、上市的企業還是大有人在的。

趙衛星：接著實際上這樣，我們其實現在有很多企業也很成功，那么實際上他這奮斗的過程當中肯定遇到很多難題，尤其是我們學?？梢酝ㄟ^這種組織的力量幫助他解決，但是有一些可能還是我們自己的力量還是有限的比如一些大的環境，我不知道各位老師在了解學生創新和創業過程當中，覺得現在這些國家層面哪些可以做一些具體的改善？實際上我們遇到一些問題，然后遇到的這些問題實際上就是我們需要來完善的地方？我不知道各位老師。

宮載春：我先生說一下，因為我覺得創業的話，我不知道大家回顧一下改革開放整個的歷程，像現在的大眾創業、萬眾創新這種創業的話，應該是第四次熱潮，第一次是我們當時的個體戶興起和蘇南的鄉鎮企業的興起。這可以說就是靠吃苦耐勞，你能夠有這種品質就能發財就能辦企業就能創業。第二次的話是鄧小平南巡講話以后，我們有一大批體制內的人走向了社會市場。這種情況的話他確實有社會有資源來進行創業。第三種在十六大一起十七大之后我們倡導科技人員的創業，科技人員創業是技術領先來做?，F在是第四次，應該說針對每一次國家都有很多對應的政策，個體戶當中我們可以說有很多的優惠政策，我們開放出來確實增加了很多活力，但是它也帶來了很多的問題，偷稅漏稅等等。第二類兩軌制的，因為是經濟特區開發區這種形式。第三次的話就是科技園這種情況。我們也有很多的政策引導，就是說科技扶持政策，這種領軍人在引進等等。在這里面也出現了權力的尋租等等，第四次我認為我們國家對真正的創業這種情況有什么樣的政策或者配套系統的政策出現，目前還在摸索當中。曾經南京主要是針對創業，但是因為楊書記出事這個事就終止，但是現在有沒有系統的創業政策出來，應該說社會很熱、學校很熱、大眾很熱，但是政府怎么來弄，這還是有待于探索的事情，而在這本身探索的問題上面，既然政府沒有做到，社會可以發揮一些替代作用，也應該說是一個空間，所以我希望在國家層面的話，有很多今天講到什么知識產權那些東西其實最大的就是政府怎么尋求一個針對創業的整體性的政策，這個思路我覺得沒有出來。

16：57（接）

謝智勇：我體會比較深的有兩點，第一點從MBA本身來講我們有些MBA的同學畢業以后也是做基金的，他需求就是找好的項目，他跟我說他一天看過二三十個項目，這里面面臨這樣一個問題，創業創新的項目很多，這些基金怎么把這些好的項目篩選出來，這是很大的難題。我覺得MBA群體可以做這樣一些事情，通過學校的組織活動，學校主辦的大賽能夠起到一個初步篩選的過程，但是我覺得更進一步是什么？因為現在隨著互聯網創業發展有人提出這樣一個觀點，其實投項目應該是以前的傳統觀念了，以后發展應該是投人，可能這個項目創意不成熟，只要他人能力夠，創意激情在，他總會有做好項目的，這樣MBA群體更有優勢，學校校友，大家聯合起來以后人與人之間性格能力信譽的相互擔保，資金尋找項目，項目尋找資金提供很好的體系，這是我感觸比較深的。

從校外來講提出另外一個問題，很多的法律體系，談到北郵好處，整個互聯網的發展對現有體制帶來很大沖擊，很多法律體系不完善。舉兩個例子，剛才談到眾籌咖啡，眾籌這個詞合不合法？按照現有詞來講不合法的，你通過眾籌算公募還是私募，都算不上，算公募沒有審批，如果算私募，私募是對個人人群，互聯網模式對現有法律條文帶來很大的沖擊，美國做了一個什么，對互聯網眾籌把它改造成小公募，那就是對注冊審批要求松一點，改造成大私募允許它做宣傳，互聯網不可能不做宣傳。中國來講改成私募平臺不敢叫眾籌了，還是適應現行的法律體系，還是法律體系修改適應現行的模式，很多體制要改了。

還有一個比較具體的就是必須要有一批合格投資者，很多創新創業承擔風險，有些人通過私募基金形式，你投到基金里面的錢，你對這個項目風險有沒有考慮，每個人投資到這個里面占你20%等，不要全部投入，培養一大批自我意識風險控制風險投資的合格者。再有能不能把我們社會福利制度健全一下，讓投資者失敗了也生活無憂，有保險，有最低生活保障。我看美國的創業教材，創業成功率4%，創業風險很大的，中國2%3%左右，這樣給創業者有很大后顧之憂，通過社會制度健全把這個后顧之憂解決了，創業失敗了生活還過得去，這個也是一個重大的貢獻。

葛玉梁：我個人覺得國家營造聲音很大大眾創業萬眾創新，還有另外一個聲音，我聽過很有名企業家說大眾創業、萬眾創新本身是偽命題，他講為什么的時候，他講完之后我覺得很有道理，中國大環境可能跟風跟的很厲害，一說創業大家都去創業，以前都去考公務員還是干什么？我們到底是創業還是就業對學生來講。到底哪些人創業？真的是找不到工作的人被逼無奈才去創業還是什么原因？我們要想清楚這個事情，一提創業以后很多部門都在搞創業大賽，我們在學校待著一會兒這個大賽來了，一會兒那個大賽來了，然后動員報名，有的大賽為了吸引學生說你獲獎之后我現金打到你銀行卡里。這樣一窩蜂做的話造成很多資源浪費。前幾天我聽到一個消息，挑戰杯是團中央牽頭，說科技部也想牽頭搞一個什么創業大賽，科技部看了半天說算了還是加盟哪一個他們提供支持資金什么的，我覺得這個態度很好，如果科技部牽頭再搞一個什么東西我們就累了。大家能不能冷靜思考這個問題，我個人覺得我有一個觀點，我跟學生講如果嚴謹一點的話我不鼓勵你們創業，我基本上原話就這么說我不鼓勵你們創業。我為什么講這門課，我說創業精神是必須要有的。大眾創業可能是偽命題，就是萬眾創新應該是真命題，鼓勵學生創新創業的精神，不一定鼓勵每一個學生都去創業，我覺得政府從引導上真的要考慮一下。好多部門都在搞，搞了以后形成資源的浪費，資源肯定浪費很多，我想很多時候為什么不能夠開放一點，我們一起來做，這樣的話可能這個效果會更好。但是現在可能每個人都需要政績都需要什么，我一定要獨家做這件事情你們誰都不能介入，我覺得這個風氣很不好。我自己覺得不管是校內校外層面也好，看到大家都在做，我們校內很多在做。

我們經管學校學科背景的關系，很多老師自然研究這個事情，其他院系都在做，都在搞創業論壇天天在搞我不是反對他們搞，我覺得很多東西可以聯合起來搞。你像我們現在教學部有創客空間，他們自己的。教學部我們北師大很牛的，他們叫做學院制，他們宿舍是封閉空間，他們有很多場地可以自己搞，他們學生也是非?；钴S的，他們成立一個創新實驗室，都很有意思。我覺得你一家搞得話，其實我覺得創業很重要一個東西你要整合很多的資源，我覺得應該去學會合作這些東西，大家個個部門之間，不同人之間要學會合作，不是我要當老大，大家把市場做大每個人分蛋糕就會很多，大家把這個思維改變就很好了。

錢愛民：實際上創新創業的過程當中，政府除了給予政策上支持之外，包括組織正確引導都是政府應該做的事情。面對創新創業的大潮大家感覺真的是熱血沸騰，我想說在創新創業之前我們是否已經準備好了，除了在資金上人員上這些準備是必要的之外，心理上準備也是必不可少的。面對創新創業除了有一顆火熱的心，勇敢的心之外，是否有一顆冷靜的心。從創新創業第一天開始每個人每一天面對是無盡的困難甚至是失敗，創業路上實際上不缺資金也不缺人，也不缺好的想法，缺的是堅持下去持之以恒的一批人。我想說商學院實際上很多時候大家都在說它是培養情商的這么一個場所，我想說面對創新創業商學院更增加一個職能就是培養逆商，也是面對挫折和失敗百折不撓的精神，有了這樣一個精神就是成功的關鍵。我們現在商學院包括MBA的大賽也好，包括EMBA隔壁挑戰賽，實際上對企業家精神的培養，通過這個活動歷練我們百折不撓堅持，在堅持中超越自己的寶貴品質，我想這是在成功路上必不可少的一項素質。作為創新創業有想法的同學也好朋友也好，必要的這些準備那都是不可少的。

靳文強：我談一下，對創業方面對國家政策不足之處，可能正在創業的人更有發言權，作為高校老師學校有一個不足地方就是為就業而創業，這塊有時候國家從另外一個層面，早上專家所講創業需要情懷，還是需要引導，我就談這一點，謝謝。

趙衛星：我想創新創業現在作為一個應該走在制度和政策前面的熱潮肯定會有各種各樣的不足，不足可能有宏觀層面的，比如說像公平競爭，有些行業可能現在限制你進入，還有一些壟斷式的，還有一些像政府李克強總理為什么提簡政放權，可能還是有很多管制不到位這些，在宏觀層面有很多，微觀層面肯定也有，比如說個人是否準備好了，大家可能也會發現前段時間有那種情況創業者在揮霍投資人的錢這是不道的行為，有些投資公司我為了把錢投出去連凈調都不做，雖然存在各種各樣的問題但是這種大勢改變不了，通過我們學校創業者共同努力我想形成一個比較好的氛圍。最后請各位老師用一句話來展望一下創新創業的未來。

靳文強：創新改造世界，創造改變自己，祝福我們創業者順利成功，謝謝大家。

錢愛民：祝各位創新創業路上的朋友們同學們一帆風順，你們并不孤獨，來我們對外經貿大學，我們愿助你們一臂之力，給你加一度讓你燒開。

宮載春：希望大家通過創新創業追求，讓自己的人生發展走入新境界，從而帶領自己企業發展走入新境界，再推動我們社會發展走入新境界。

謝智勇：我想八個字，見多識廣，合作共贏。我為什么說這八個字，我后面講合作的重要性，見多識廣我覺得你見識很多東西之后你才能找到你想要的東西，否則現在很多人學一點點東西馬上想到我要干這個，非常執著干這個東西，不見得是最好的。有時候沒有比較就沒有差異。我覺得這幾個字是我想跟學生說的。

葛玉梁：把熊彼特的話送給你們，他說資本主義生產方式實際上是一種創新的破壞，只不過創新創業承擔市場化試錯成本，你敢于承擔試錯的成本，我覺得就是一個偉大的人。

趙衛星：謝謝幾位老師，也謝謝我們同學們，我們這個環節就到這，謝謝大家。